В Перми создают аудиоспектакли с подростками и ИИ: экология звучит по-новому
Пермь, 18 июня 2025
В Перми продолжается реализация проекта, в котором экопросвещение объединено с театром, речевой практикой и современными технологиями. Уже два месяца участники активно осваивают навыки публичного выступления, работы с голосом, сценического самовыражения и основы взаимодействия с искусственным интеллектом.
Проект «Слово, творчество и экология: вторая жизнь пластика в аудиоспектаклях», инициированный АНО «Платформа образовательных проектов» при поддержке АО «Сибур-Химпром», завершил второй месяц работы. Его цель — сделать экологическое просвещение для молодёжи более глубоким, личностным и вовлечённым.
Об экологии — вслух и по делу
В проекте участвуют школьники 12–18 лет. Занятия построены на сочетании дыхательных, голосовых и актёрских упражнений, которые помогают не только освоить технику речи, но и сформировать навык осмысленного публичного высказывания.
В центре работы — создание оригинальных аудиоспектаклей. Участники придумывают истории на тему экологии и переработки отходов, прорабатывают сценарии, озвучивают персонажей и формируют аудиосопровождение. Искусственный интеллект используется как инструмент для генерации идей, построения сюжета, создания звуковых эффектов и даже музыкальных фрагментов.
Помимо речевой и творческой составляющей, внимание уделяется навыкам самопрезентации и сценической уверенности. В основе каждого спектакля — экологическая тема, которую молодые авторы изучают через личное переживание и художественное осмысление.
Лаборатория, а не урок
Формат проекта намеренно отходит от привычных образовательных моделей. Это неформальная творческая лаборатория, где нет оценок, но есть свобода действия, командная поддержка и внимание к индивидуальности. Участники не только учатся говорить, но и быть услышанными.
Практика даёт результат
Школьники уже прошли серию тренингов, освоили речевые и дыхательные техники, научились работать с интонацией, структурой текста и смысловой нагрузкой высказывания. Речь стала более уверенной, артикулированной и эмоционально точной — это зафиксировано в аудиозаписях «до» и «после» занятий.
В рамках ключевого этапа проекта проходят онлайн-сессии, посвящённые работе с искусственным интеллектом. Участники знакомятся с принципами генеративных моделей, учатся формулировать эффективные промпты и при помощи нейросетей разрабатывают сценарии на тему переработки пластика. Каждый создаёт собственную историю с героем, местом действия, конфликтом и развязкой. Искусственный интеллект становится не просто инструментом, а полноправным соавтором творческого продукта.
Анна Иванова, координатор проекта:«Для нас было важно создать пространство, где подростки смогут не только получать знания, но и почувствовать уверенность в себе, своём голосе и идеях. Мы видим, что такая форма — живая, технологичная, открытая — действительно даёт им опору».
Что дальше?
Впереди — новый этап: озвучивание и презентация собственных аудиоспектаклей. Каждый участник готов представить свою историю — содержательную, современную и по-настоящему звучащую.