Множество образовательных учреждений включают в образовательный процесс детей с различными видами особенностей. При этом педагоги и дети часто не осведомлены о том, как взаимодействовать с детьми с особыми потребностями, они часто являются жертвами стереотипов, не всегда ведут себя корректно по отношению к таким детям.

Наряду с этим, в школьной среде есть такие негативные проявления как буллинг, конфликты, стигматизации по отношению к детям с ОВЗ.

Данный курс разработан специально для учителей и руководителей учебных заведений и направлен на повышение компетенций специалистов образовательных учреждений в части формирования дружественной среды по отношению к детям с особыми потребностями.

Проект стартовал в 2023 году. Пилотными регионами стали Республика Татарстан, Амурская, Нижегородская и Воронежская области. В ходе курса лекций педагоги и руководители образовательных учреждений изучают тонкости интеграции детей с «ФОРМУЛА ХОРОШИХ ДЕЛ» программа социальных инвестиций ПАО «СИБУР Холдинг» особыми потребностями в образовательный процесс, разбирают примеры составления индивидуальных планов развития и обучения детей с ОВЗ.
Руководители образовательных учреждений могут погрузиться в
философию инклюзии, познакомиться с опытом регионов по созданию интегративных и инклюзивных образовательных пространств, увидеть примеры успешного функционирования ресурсных классов для детей с поведенческими проблемами и расстройством аутистического спектра.

Вторая часть проекта «Уроки доброты и поддержки» направлена на формирование профессионального сообщества, которое будет готово помочь тем, кто столкнулся с последствиями комплексной психотравмы. Эта деятельность призвана повысить компетенции профильных специалистов путем создания профессиональной сети практиков, работающих с последствиями комплексной психотравмы. Обучающие семинары в 2023 году прошли в Амурской, Нижегородской областях и Республике Татарстан.

Вебинары охватывают все этапы создания и реализации инклюзивных проектов в образовательных учреждениях. Как приходят идеи проектов, каким может быть проект и какой механизм реализации инклюзивного проекта? На какие моменты важно акцентировать внимание, а также почему важно учитывать мнение детей и подростков? Вебинары ориентированы на педагогов и руководителей образовательных учреждений, которые хотят создать условия для успешного обучения всех детей, включая детей с особыми потребностями.

Серия вебинаров по созданию инклюзивных проектов

Серия вебинаров о поддержке детей с особенностями в развитии.

Ключевая идея вебинаров состоит в том, почему важно не вешать "ярлыки" на детей,
зачем подключать специалистов медицинской сферы и что специалисты из социальной и
сферы образования могут предпринять, чтобы детям с особенностями в развитии было
комфортно в группе, а специалистам было понятно, как организовать работу с такими
детьми.

Серия вебинаров о работе с детской психотравмой

Вебинары охватывают теорию детской травмы и стратегии психологической помощи детям, пережившим комплексную психотравму. Как специалисту сформировать свою собственную профессиональную уникальную стратегию помощи с учетом особенностей конкретного ребенка и конкретного социального и семейного контекста, как сформировать надежный поддерживающий терапевтический контакт. Ознакомление с таким методом психологической помощи, как игровая терапия, центрированная на ребенке. Когда его можно использовать и что для этого необходимо уметь специалисту.

Вебинар о заботе взрослого о себе

Ключевое понятие вебинара – эмоциональное выгорание: что это такое, какие признаки и
последствия возникают у специалистов и родителей, работающих с инклюзией. Анализ
факторов, влияющих на появление выгорания, идентификация собственных стрессоров и
предрасполагающих факторов. Разработка плана самоуправления и самозаботы для
родителей, техник релаксации, поиска поддержки и укрепления ресурсов.